¿Cómo pueden las peguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

R// Pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes, cuando se plantean con el fin de indagar, investigar, analizar en los diferentes niveles del pensamiento.

Las preguntas se deben realizar trasversalizando las actividades en diferentes temas y asignaturas, con sentido significativo para mejorar su desempeño.

 

¿Como pueden planearse evaluaciones continuas, centradas en el estudiante?

R// Se pueden planear evaluaciones que contengan retroalimentación, que sean continuas por medio de proyectos, donde el estudiante demuestre sus saberes y se detecten las falencias por parte maestro, con el objetivo de realizar un plan de mejoramiento de habilidades  de comprensión y uso de recursos tecnológicos.