¿Estar en el rol de estudiante ayuda a mejorar el diseño pedagógico?

Actividad M4-A6   La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede mejorar el diseño pedagógico?

Estar en el rol de estudiante permite al docente hacer una revisión mas detallada de las actividades. Hacerse preguntas desde este rol siendo docente lleva a rediseñar las actividades, corregir errores, identificar los elementos que son complejos dentro de una actividad, los errores de ortografía, las confusiones que son producto del uso de un lenguaje técnico excesivo en una actividad. De igual forma este rol permite identificar posibles vías de solución que abordaría el estudiante a la hora de resolver la actividad, lo cual permite en  el rediseño, restringir o ampliar los parámetros de una actividad o del ejercicio pedagógico.