La evaluación identifica
las características personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de
aprendizaje del estudiante para valorar sus avances; proporciona información
básica para consolidar o reorientar los procesos educativos en el desarrollo
integral del estudiante y orientan al
mejoramiento de la calidad.
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| Autoevaluacion, cuestioamiento continuo |
Cuando se concientice al estudiante de la autoevaluación
constante, se puede lograr que el estudiante muchas
oportunidades para recoger algunos de sus trabajos escritos y manifestar sus
reacciones sobre algunos tópicos que hayan leído. Reuniones individuales con
los alumnos que guiarlos en la reflexión con preguntas como estas:
¿Qué aprendí hoy?, ¿Qué hice bien? ¿En qué tengo todavía
confusión? ¿En qué necesito ayuda? ¿Sobre qué quiero saber más? ¿Cuál va a ser
mi próximo trabajo?

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