¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

R/: El estudiante hace parte activa dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, fomentando su pensamiento critico y su participación.

¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?

R/: Observando los procesos y avances del estudiante y tomando apuntes de sus fortalezas y debilidades, ademas realizar informes descriptivos de los avances de los estudiantes.