M2

• ¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

Las preguntas orientadoras son los elementos que van guiando a los estudiantes en un proceso que va de lo general a lo particular buscando dar respuesta a las preguntas que lo ayudan a organizar los datos de un tema determinado logrando analizarlo en un contexto  de su vida diaria

• ¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?

La evaluación debe ser continua en todo el proceso de aprendizaje, siempre debe tener presente los objetivos propuestos, deben realizarse procesos de control donde el estudiante pueda hacerse    una autoevaluaciòn y una coevaluaciòn de los compañeros que integran el grupo de trabajo, logrando que los estudiantes se realicen un seguimiento responsable de su proceso de aprendizaje.